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摘要
现阶段,随着新课改及创新教育的不断推进,给我国高校的环境监测课堂提出了更高的要求。随着时代的快速发展,环境监测课程教学已经逐渐无法满足环境监测科学发展的实际所需。在这种情况下,我们就应积极的加强对环境监测课程教学的改革力度,不断培养高水平、高素质的优秀人才,以此来满足环境监测发展所需。本文主要针对创新教育背景下,如何加强对环境监测课程教学的改革进行了深入的研究分析,希望能起到抛砖引玉的作用。
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现阶段,随着新课改及创新教育的不断推进,给我国高校的环境监测课堂提出了更高的要求。随着时代的快速发展,环境监测课程教学已经逐渐无法满足环境监测科学发展的实际所需。在这种情况下,我们就应积极的加强对环境监测课程教学的改革力度,不断培养高水平、高素质的优秀人才,以此来满足环境监测发展所需。本文主要针对创新教育背景下,如何加强对环境监测课程教学的改革进行了深入的研究分析,希望能起到抛砖引玉的作用。
