通过对大学英语教学的改革方向及改革内容进行分析,积极做好现代教学体制应用,从课堂教学角度出发,解决学生口语能力不强及语法写作能力不达标问题,提高学生大学阶段英语知识学习主动性,充分激发学生英语学习兴趣,逐步改善现有的教学条件,深度将TESOL教学模式中的自主学习、合作学习及分组教学等相关教学实践内容进行剖析。
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