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摘要
第二语言口语流利度发展问题是二语习得研究领域的重要问题之一。本文基于对该问题的学术史的梳理，重点分析了目的语环境下二语口语流利度研究的相关理论建构、观测视角、研究方法和发展趋势问题，指出二语口语流利度关注的焦点应突破传统的对标母语者的理想主义视角和单纯认知视角，转向心理与社会关联视角，积极关切学习者期待，关注语用因素对二语口语流利度的影响。同时表明在全球一体化视野下，应加强跨语言文化视角下社会互动中的二语口语流利度及其相关研究，特别是对汉语二语口语流利度的研究要为该领域做出应有贡献。
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单位沈阳医学院
