关于新课标下初高中历史教学衔接的建议

作者：丁苏霞

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(25): 167.

• 新课标
• 初高中
• 历史教学
• 衔接
• 建议

随着新课程标准的推进,初高中历史知识之间出现了断层,因此,如何做好初高中历史教学之间的衔接,成为历史教育工作者研究的话题。教师只有认真研读教材,找出初高中历史教材之间的差距,才能有针对性的采取措施,搞好高中历史教学。