摘要

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,许多老师开始以学生的能力培养为基础和前提,结合专业课程教学的现实条件,不断地改革传统的教学理念和教学模式,鼓励学生在自主学习和实践研究的过程之中对专业课程的学习有一个客观的认知,实现个人学习能力和学习水平的稳定提升。但长期的应试教育导致老师在教学实践中忽略对学生的主观引导,严重束缚学生的个性化成长和发展。在就业竞争压力不断加剧的今天,老师需要以学生能力培养为出发点和落脚点,将理论分析与实践研究融入主题教学环节,注重学生的主体地位,给予学生更多自主表现的机会。以人力资源管理专业为分析对象,了解以能力培养为基础的教学改革要求和策略,以期为实现该专业教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。