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摘要
项目式技能竞赛训练对中职学生计算思维的影响课题的研究，主要是为了解决在中职学校参加全国职业院校技能大赛计算机检测维修与数据恢复赛项日常中遇到的问题，改进训练方法，进一步提高该项目的竞赛成绩，使学生进一步理解使用计算机解决实际问题和专业问题中的思路和方法，同时具备将竞赛操作能力真正回归实际，全面提升学生的计算思维，梳理、调整和完善该竞赛项目的知识结构和课程体系，研究和探索项目式技能竞赛训练理论在计算机检测维修与数据恢复赛项相关课程中的具体实践，探索在学生探究学习训练的过程中对学生计算思维的作用和效果。
