小学语文中的个性化阅读教学

作者：吴鹏臻

来源：江西教育, 2019, (21): 54.

<正>在小学语文的学习过程中,教师在高度重视学生主体地位实现的基础上,越来越重视学生阅读能力的培养,在进一步拓宽阅读渠道的前提下,重视培养学生的个性化阅读。在有效整合资源过程中,既能有效激发学生展开自主阅读,还使学生全面提升阅读水平,在感受与实践体验中养成良好的阅读习惯。一、创设情境,激发学生阅读兴趣在小学语文个性化阅读培养过程中,教师应注重学生阅读兴趣的培养,使学生在兴趣的引导下,自主阅读意识有所提升,对阅读内容进行深入理解。在没有兴趣的前提下,单一地进行强制性阅读,不仅无法让学生在阅读过程中有所收