素质教育背景下,明确了体育、美术、音乐等一些课程的重要性。其强调当下的学生在接受语、数、外等基础知识的学习时,也应该不断地提高审美情操以及身体素质,以促进学生的全面发展。但纵观当下的小学阶段的体育与健康课程,仍然存在一系列的问题,比如思想上不重视体育课程、过于注重教学结果、忽略学习过程等。这也影响了该门课程作用的发挥。本文分析了小学体育与健康课程存在的问题,提出了基于素质教育开展体育与健康课程的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
