培育学生数学深度思维，提升问题解决能力

作者：喻桂江

来源：中学科技, 2022, (05): 31-9.

<正>数学教学旨在培养与引导学生自主运用数学知识与基本技能、思想与基本方法独立解决实际问题。如何培养好学生解决问题的能力？笔者认为首先需要引导学生学会深度思维。深度思维是指在获得了核心知识与方法的基础上，掌握学科基本的思想方法之后，借助内部驱动，形成积极情感体验的一种高阶思维。本文从深度思维的视角，重新审视解决问题的教学价值，根据深度思维的品质类别，优化教学方法，促进解决问题过程中理解、分析、运用和感悟等方面的发展。