随着素质教育理念的不断深入,推动学生身心健康发展目标的不断推进,在当前的初中教学中,体育教学开始受到了广泛的关注。但是,在传统的教学理念中,体育教师们通常只是简单地引导学生开展一些体育基础活动,比如跳远、跑步以及跳绳等,这仅仅能够提升学生的身体素质,并不能对学生的心理起到教育作用。体育教育并不只是身体教育,也是心理教育。基于此,本文将对如何在体育教学的过程中渗透心理健康教育进行分析。
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