“逆向教学”设计是一种高效的教学设计，能充分发挥数学学科育人功能、彰显数学学科育人价值。逆向设计基于数学学科知识的“长程视野”，基于学生数学学习的“具体学情”，努力提升学生的数学学习效能。“逆向教学”设计，引导全体学生积极、主动参与学习。“逆向教学”实践，是一种“教学评一体化”的实践，它能充分地发挥目标的导学功能，让学生的数学学习真正“立”起来，促进学生数学学习的螺旋式上升。
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