幼小教育衔接阶段是我国幼儿园教学结束、正规教学成长开始的关键阶段,随着《幼儿园教育指导纲要》的正式颁发,以及我国学前教育改革创新的迅速发展,幼小教育衔接的相关问题已经得到了社会教育界人士和专家们的广泛重视和大力支持,逐步形成了幼小衔接对促进幼儿身心发展发育极为重要的广泛共识。因此本文主要着重深入分析了我国现今的幼小教育衔接现状,并通过与我国特色的学前教学实践环境相结合,不断探索创新性的教学方法,希望以此促进幼儿全面发展,推动我国现代学前教育事业向前发展,并为相关教学工作者提供一定的参考。
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