西部高校MPH培养模式初探

作者：张楠; 牛丽薇; 刘铮然; 赵洪英; 贾玉巧; 王素华^*; 黄丽华^*

来源：医学教育研究与实践, 2019, 27(03): 426-429.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.03.016

• 公共卫生硕士研究生
• 培养模式
• 改革
• 西部高校
• 专业学位
• 探索

目的通过对公共卫生硕士研究生(MPH)培养过程调查,探讨MPH培养模式改革方案。方法采用自编问卷对西部8所医学院校MPH研究生开展问卷调查。结果 69.51%的学生是因为工作需求而选择就读MPH;仅有40%左右的研究生对总体课程设置及实践内容满意;32.93%的研究生能够每月与导师交流5次以上;仅有39.63%的研究生对本专业的整体教育满意;仅39.02%的MPH研究生毕业论文的选题定位与当前公共卫生实践及应用密切相关。结论高校还需进一步明确MPH培养目标,突出公共卫生应用型人才的能力培养;优化课程体系,突出MPH的优势;拓展各类实践基地,建立创新的社会实践形式;完善MPH毕业考核方式。

• 单位
  内蒙古医科大学; 内蒙古科技大学包头医学院; 公共卫生学院