数学软件与数学建模课程开展双语教学是教学改革的客观要求。然而,双语教学会增加教学难度,使学生感到困难,从而失去学习的兴趣和积极性,调动学生的积极性是一个重要课题。基于数学软件与数学建模双语课程的特点,探讨了调动学生学习积极性的教学策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
