当前学校教育主张课堂教学应是促进学生生命成长的过程,因此强调教师需要有正确的价值理念和伦理意识,其教学方式、管理手段、教学氛围应是合乎道德的,以促进学生道德修养的形成.举例教学作为教学中常用的教学方法,在应用的过程中更需要注意其中的伦理性因素.本文将从教育性教学的角度,探讨教师在举例教学中选择物理课堂例子时需注意的伦理问题.
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