摘要

本文概述了医学院和医院的实习医生在临床思维方面存在的简单片面、杂乱无序、局限呆板、盲从依赖等五大不足;分析了与国家、学校、教学医院及师生相关的四大原因;提出了调整教学内容、提高师资水平、调动学生主观能动性等五条建议。

  • 单位
    成都医学院; 泸州医学院附属医院; 四川省人民医院