积极型教师的构建策略

作者：倪琴贵

来源：教书育人(学术理论), 2022, (29): 60-62.

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现实教育实践中，部分教师常常对自己工作意义与价值的评价低，工作成就感弱，很多教师几乎体验不到工作的成就感与幸福感，属于消极的教育者。我们需要一种什么样的老师，我们其实就是在希望一种什么样的教育。我们需要的是拒斥消极的积极型教师。主要从什么是积极型教师出发，着重思考积极型教师的构建策略。积极型教师构建离不开国家的支持、学校积极型教师管理制度的制定、对积极型教师探索的放手、积极型教师自我定位和反思、教师自身素养的不断提高。