在高校,辅导员中普遍存在授课现象,即参与教授相应专业课程。导致该现象的原因主要有三个方面:第一,一定的教学量是职称晋级的必要条件;第二,与学生的日常教育工作紧密相系,发挥职业特点,响应国家课程思政号召;第三,累积教学经验,为日后的"转岗",提前做好准备。高职辅导员参与教学活动有利有弊,本文结合实际进行了浅析,以解决辅导员的职业发展问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
