高等职业院校高等数学教学的断裂分析

作者：马纪英; 贾慧羡; 焦永宁

来源：科技视界, 2021, (11): 138-139.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.11.58

• 断裂
• 高等数学
• 教学内容
• 知识基础

文章从高等数学的重要性和高等职业院校高等数学教学面临的困境入手,系统全面地分析了高等数学面临困境的原因,也就是在教学内容、知识基础、教学追求、应用认知等方面的断裂情况。

• 单位
  石家庄邮电职业技术学院