<正>学习地理知识需要学生具备相应的逻辑思维能力,如何引导学生将自己的感性认知转换成理性认知是初中地理教师面临的一大问题。在初中地理教学中,概念教学是其中一个重要板块。对地理概念的掌握程度直接影响学生对其他地理知识的理解和掌握。由于地理概念的抽象性,初中学生需要真正理解存在一定难度。因此,在给学生讲解地理概念时,教师应该摒弃让学生死记硬背的教学模式,善于运用各种迁移策略优化地理概念的教
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
