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摘要
<正>在人才培养过程中,通识教育课程与专业课程一样发挥着重要的作用,但囿于教育理念落后、师资力量不足、配套制度不完善等多种原因,目前财经类应用型本科高校通识教育课程体系运行中存在一些突出问题,需要高校、学生、教师等多元主体在教育理念更新、制度建设、师资队伍建设等方面逐步完善。通识教育分析在教育理论发展史上,从古至今,通识教育在人才培养与发展中都发挥着举足轻重的作用。古希腊、古罗马时期倡导博雅教育,亚里士多德在《政治学》一书中提出:"城邦应当有一种教育——既不立足于实用,也不立足于必需,而是为了自由而高尚的情操。"亚里士多德提倡不立足于实用、必需的博雅教育目的即是培养自由而高尚的人、理想和完整的人,其自由教育思想被认为是通识教育的起源。
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单位河南财政金融学院
