新工科注重培养专业知识过硬、实践能力强、综合素质高、适应产业发展需求的人才，传统的高等工程教育已不能很好地适应新经济发展需求，地方高校人才培养亟待改革。在此背景下，依托新工科建设要求对装配式建筑人才培养核心课程“工程识图”进行改革研究。通过对工程识图课教学痛点进行剖析，能够有针对性地提出教学改革思路并进行改革实践，为装配式建筑人才培养及课程改革提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
