古诗教学是小学语文教学的重要内容,语文教师在教学古诗词时,不应只停留在让学生读读背背阶段,而要从更多方面展开深度探究,以便学生构建完善的阅读认知体系。如何深入开展小学语文古诗教学呢?文章认为教师可借助多种辅助手段,创设适宜的学习情境;及时传授一些学法,以提升学生学习古诗文的效率;利用创新训练,促进学生古诗文学习认知的内化。培养学生古诗文理解能力,具有更为突出的现实意义,能够促进学生学习的进步,也能够培养学生良好的学习习惯。
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