微微一写很倾城——中职语文“微写作”初探

作者：陈彩红

来源：现代职业教育, 2019, (08): 128-129.

• “微仿句”
• “微诗歌”
• “微心情”
• “微评论”

针对当前中职生作文教学的低效现状,在"微"时代背景之下,结合"微写作"的特点,尝试从"微仿句""微诗歌""微心情""微评论"四个方面进行"微写作"教学实践指导,在实践中关注学生的自身体验和个性化思考,培养学生的写作兴趣,从而提升学生语文素养。