小学英语教师在开展教学时,需要合理借助教育信息化环境,创新开展教学活动。在预习阶段,教师可以借助网络渠道,为学生提供课前兴趣启发式微视频;在教学阶段,教师可以借助多媒体设备,为学生提供丰富的教学资源;在游戏训练阶段,教师可以借助希沃白板等软件,对教学游戏进行优化设计;在课后复习阶段,教师可以借助微视频,对学生进行差异辅导。通过对教育信息化环境的合理利用,教师能够以创新的方式提升整体教学质量。
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