水污染控制工程是高校环境工程专业的核心课程,而水污染处理技术是实验教学重要实践环节和组成部分,是理论联系实际的桥梁。针对目前实验课教学方式单一、学生主动性难以调动、考核手段片面等问题,在实验教学中,从水污染处理的实验教学内容、授课方式及考核手段三个方面,采取"就地取材,各个击破"的方法,结合地方主要环境问题及农林院校自身的优势,调整实验的教学内容。同时采用开放式与导师制相结合的授课方式以及多元化的考核方式,以提升授课质量,培养自主创新的环境领域人才。
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