线上+线下融合的高职项目化教学实践——以数字影视后期处理课程为例

作者：陈凤芹

来源：中国教育技术装备, 2021, (11): 39-41.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2021.11.054

• 高职教育
• 混合式学习
• 项目化教学
• 数字影视后期处理
• 云班课平台
• 思维导图

随着移动终端设备和网络技术的发展,教与学的方式发生显著变化,深化校企合作,将线上教育引入高职项目化教学,对提升高职人才培养质量具有重要意义。以高职数字影视后期处理课程为例,开展"线上+线下"融合的项目化教学实践,以期为探索高职教育教学改革提供理论和实践参考。

• 单位
  广州科技贸易职业学院