小学语文教学中古诗诵读的诗味与深度

作者：杨慧

来源：新课程, 2019, (10): 52.

• 小学语文
• 古诗诵读
• 策略

小学语文教师进行古诗文诵读教学时,最好将学生生活贯穿于诵读教学中;教师可以采用灵活的教学形式,提高学生诵读积极性;鼓励学生反复诵读古诗文,感悟古诗文中的语言美。总之,教师应采用多种教学方法和手段,激发小学生诵读古诗文的兴趣,提高古诗文诵读教学效果。