科研之友
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摘要
<正>“新工科”作为一个全新的学科理念，其概念的提出主要是针对现有传统工科专业，面向产业未来发展需要，以现代互联网思维和未来工业智能设计为研发核心，在工科领域所诞生的新的专业学科。旨在通过学科理念的高度交叉融合，培养“复合型”、“创新型”、“技术型”的高素质人才，为新学科领域的跨越式发展提供强有力的支持。但在传统工科的培养体系中，常常会将着力点放在专业技能的培养和训练上，忽视审美素养的提升，忽视美育的作用，缺失了人文、审美方面的教育，这偏离了教育发展的目标，在一定程度上影响社会发展的进步。在学科建设中，将现代美育的生命活力注入新工科的价值理念当中培养创新拔尖人才，是当务之急，也是长远之策[1]。
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