以赛促教浅谈高职课堂教学的教学方法创新 ——以高职院校信息化教学大赛获奖项目《双绞线制作》为例

作者：曾祥燕

来源：知识经济, 2019, (5).

DOI：10.3969/j.issn.1007-3825.2019.05.094

• 信息化大赛
• 创新教学能力
• 高职课堂

传统的课堂教学模式是教师备课—教师讲课—学生听课—完成作业—教师批改作业,老师与学生之间是知识传递的关系,师生融洽度不高,学生学习兴趣也不浓厚,考核评价单一,一考定终生.2017年的职业院校信息化大赛项目《双绞线及其制作》通过信息化手段,创新课堂实训教学模式,改变传统模式的单调、枯燥,注重教学的实效性,突出教学重难点,拓展教学时空,实现师生、生生的全面良性互动.

• 单位
  海南政法职业学院