<正>随着新课程改革的发展和素质教育的实施,现阶段的高中语文课堂教学越来越重视对学生阅读能力的培养。以往的高中语文阅读课堂教学过程中单一的以教师讲解为主的教学策略已经无法满足新课标下对于培养学生学习能力的需求。因此,在新课标背景下,高中语文教师应根据学生的实际情况、学习需求、阅读教学计划和目标、新课程改革的相关要求等实施有效的阅读教学策略,激发学生的阅读积极性,促使学生爱上阅读,提高学生阅读学习的有效性。一、创设趣味性情境趣味性的情境
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