通过在国家课程中渗透地方文化,学校编写相应的淮安文化校本教材,建设淮安文化社团,开展游学课程,构建具有地方特色的校园文化等举措,为学生了解自己的家乡文化提供了有效渠道,让地方优秀的传统文化得以传承和发扬。这对于在精神层面潜移默化地塑造学生的个性品质,培养学生的探究精神和实践能力,促进学校的特色发展具有重要的价值。
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