晨读课堂 精彩飞扬——小学语文晨读课现象思考及有效策略初探

作者：贾淑敏

来源：新课程, 2019, (12): 25.

• 小学教育
• 语文课程
• 晨读课

以小学语文学科教育中的晨读课为研究对象,对其课程教育的有效教育策略进行分析。从设置目标、调整模式、竞赛方法、文化展示、学习评价这五方面,说明课程教育的执行策略,为相关教务研究工作提供参考材料。