综合实践活动课程重在实践。教师要从选题入手,从学生的兴趣出发,凸显地方特色,立足生活,关注学生个体需求,选择贴近学生生活的主题,提升学生的能力,整合多门学科,拓展综合实践活动的范围,采用多元评价,促进小学综合实践活动课程的有效实施。