“一带一路”倡议下旅游高职院校英语教师专业发展研究——以山东旅游职业学院为例

作者：郭素珍; 李盈慧

来源：教育科学论坛, 2019, (18): 67-70.

• “一带一路”
• 旅游高职院校
• 英语教师
• 专业发展

当前旅游高职院校英语教师存在教育背景单一、实践经验缺乏、教学不能满足"一带一路"倡议对旅游人才需求的问题,因此,应重视旅游高职英语教师的专业发展,提升英语教师的旅游专业教学能力和素养。通过调查发现,高职旅游英语教师专业发展还存在诸多问题,针对此,教师应增强专业发展意识,系部应组建专业教学团队,学校应鼓励教师参加专业培训,全面推进高职旅游英语教师专业发展。

• 单位
  山东旅游职业学院