巧妙切入,提高概念教学的有效性

作者：龚菊芳

来源：数学大世界(下旬), 2020, (03): 96.

• 概念
• 外衣
• 核心
• 内涵
• 系统

数学概念是学生数学学习的逻辑起点,是学生进行数学思维的核心,在数学学习过程中具有十分重要的意义。在教学时,教师应遵循学生的认知规律,把握概念的本质,找准概念的切入点进行教学。