随着新课程改革不断深入,社会经济不断发展,社会竞争加剧,在这样的大背景下,对学生的综合素养要求越来越高,同时对学生综合学习能力的要求也越来越高。高中阶段学习对于学生来说是非常重要的学习阶段,学生即将面临对于自己一生来说最重要的一次考试——高考。同时新课改也已明确要求教师要重视高考语文阅读,进一步扩大阅读量,提高学生阅读理解能力和语文综合运用能力。文章对新课程标准视角下高中语文群文阅读教学策略进行分析。
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