本文尝试利用微课这种新型教学技术手段革新建筑材料课程的教学模式,通过分析微课的内涵与特征,立足微课的实践意义,提出了三种强调交互性的微课教学模式,阐释了微课在课前、课上及课后不同阶段的教学设计技巧,探索融合微课的灵活高效的教学应用模式。
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