摘要

在素质教育理念下,国家对农村幼儿教育予以高度重视,并基于现阶段的教育现状,提出了"培养幼儿良好行为习惯"的新要求。也就是说,幼儿园及教师在开展幼儿教育活动时,应选择与幼儿成长规律和发展特点相契合的手段帮助他们养成良好的习惯,让幼儿更好地满足社会发展对人才培养提出的新要求。鉴于此,本文对如何利用家园合作培养农村幼儿良好行为习惯进行探究。