摘要

目的探索问题讨论教学法在方剂学教学中的应用。方法将2004级临床医学专业201名学生按班级顺序分为2组,实验组采用问题讨论教学法,对照组采用传统教学法。结果实验组学生2次测试成绩优于对照组(P<0.05)。结论问题讨论教学法能帮助大多数学生能力达标,收到良好教学效果。