合理制订课堂教学目标是有效备课的前提

作者：黄秘华

来源：广西教育, 2019, (37): 83-84.

• 制订
• 课堂教学目标
• 有效备课
• 前提

本文基于课堂教学目标设计时出现的问题,提出制订教学目标应注意以学生为主体、要有依据、要突出实用性、要注意整体性的教学建议,从而让学生兴趣盎然地参与课堂学习活动,进而掌握知识和技能,获得创造经验,提高洞察力,发展情感态度,形成价值观。