课程游戏背景下音乐活动幼小衔接的研究

作者：祝贤凤

来源：成才之路, 2020, (19): 100-101.

• 课程游戏
• 音乐活动
• 幼小衔接
• 艺术素养

在学前教育到小学教育阶段之间有一个非常重要的衔接过程,这一过程便是"幼小衔接"。文章阐述在课程游戏背景下幼儿音乐活动的幼小衔接问题,分析幼儿课程游戏化的意义,指出幼儿音乐教学的重要性,提出利用游戏做好音乐活动的幼小衔接的具体策略,旨在培养幼儿艺术素养以及提升幼儿审美能力。