护理专业学生亲社会行为现状及相关因素分析

作者：程丽楠; 覃琴; 杨阳; 仲朝阳; 陈茜; 胡秀英^*

来源：护士进修杂志, 2020, 35(21): 1921-1929.

DOI：10.16821/j.cnki.hsjx.2020.21.001

• 生命意义感
• 一般自我效能
• 亲社会行为
• 护生

目的了解护理专业学生亲社会行为现状并分析其相关影响因素,为提升护理专业学生的人文关怀品质提供可靠的依据。方法于2019年3-8月采取随机整群抽样法,选择全国5所高校护理专业学生1 149名为研究对象,采用生命意义感量表(MLQ)、一般自我效能感量表(General self-efficacy)及亲社会行为量表(PTM)量表对其进行调查。结果护理专业学生亲社会行为条目总分和均分分别为(95.48±16.13)分、(3.67±0.62)分,处于中上等水平。单因素结果分析显示,区域、年龄、民族、家庭所在地对亲社行为有统计学差异(P<0.05)。多因素回归分析显示,区域、性别、年级、一般自我效能及寻找体验进入回归模型(F=31.153,P<0.001,R2=0.246)。结论护理专业学生的亲社会行为现状尚可,应针对其相关影响因素进行干预,进一步提高其亲社会行为能力,促进以人为本的护理服务良性健康的发展。

• 单位
  四川大学; 山西医科大学汾阳学院; 衢州职业技术学院; 四川大学华西医院