本文是对近10年珠江三角洲校园设计探索的一段小结。作者站在观察者的角度，通过数据和案例，尝试理解珠江三角洲中小学和普通高校教育资源、条件、需求的变化，从地方、人物、任务、建筑师话语中的关键词切入，讨论了理念、格局、剖面、技术等校园设计中的建筑学基本问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
