小学科学教学中学生劳动素养的培养策略探究

作者：汪浩

来源：考试周刊, 2021, (94): 16-18.

• 小学科学教学
• 学生劳动素养
• 培养策略
• 提升劳动技能

小学科学课是一项极为重要的实践性课程,小学科学教师应转变教学理念,做好在科学教学中渗透劳动教学的工作,对学生增加社会实践教学的比重,通过不断的研究和探索,始终将学生科学素养,以及劳动素养的培养作为工作中的核心目标,在提高小学生科学思维意识的同时,帮助学生养成良好的劳动素养。