<正>在劳技课程教学活动过程中,精心创设和丰富各种学习情境,调动学生情感,利用学生已有的活动经验引起共鸣,可以使学生产生强烈的体验感和浓厚的学习兴趣,让他们在生动、活动、轻松、愉快的课堂气氛中接受劳技教育,感受动手乐趣。新课程理念认为,优质的知识呈现情境,既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之间多边互动,使课堂教学变得有生气。教学实践证明,精心创设各种教学情
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