在信息化背景下,利用网络平台线上开展高校思想政治理论课教育教学已成为传统课堂主阵地的重要补充乃至重要方式。在突如其来的新冠肺炎疫情暴发期间,为防控疫情,教学主阵地被迫由线下转移到线上,确保了"停课不停学",也为战胜疫情发挥了重要作用。与传统线下教学相比,线上教学既具有巨大优势,也存在一定局限。辩证分析其优势和局限,既是对特定时期思政课教学实践的理论反思,也是我国进入后疫情时代,如何进一步提高思政课教育教学质量所必要的前瞻性考虑。
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