在新课程理念的号召下，如今的小学语文教学中，教师都比较注重学生对于语文知识的积累，但是学生在应用时总会出现这样那样的问题。比如在学习过程中，有时学生混淆了积累和应用这两个概念，他们没有认识到语文知识的积累对于语文的学习的重要性。教师要善于激发学生的学习兴趣使学生愿意学习、积累语文知识，同时引导学生学习应用语文知识的方法，培养学生积累运用的能力。
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