陶行知教育思想引领下的学部制实践探索

作者：彭小虎; 刘小伟

来源：江苏教育研究, 2023, Z1: 79-84.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.z1.004

• 学部制
• 九年一贯制学校
• 陶行知教育思想

陶行知强调教育制度要顺应时代发展。在新时代，南京市陶行知学校传承陶行知教育思想，创新九年一贯制办学路径，从学生生命成长的“一贯”特征出发，进行“四三二”学部制实践，将九年一贯制中的“一贯”落实在学生生命发展的阶段性与统一性上，探究不同阶段学生成长的需求，实现学生的“一贯”成长。