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摘要
针对微积分教学过程中学生不注重平时学习而重考前突击的现象,任课教师需要对微积分教学进行改革。首先分析了目前微积分教学过程中存在的教学弊端,然后阐述了对学生学习过程进行管理的四项改革措施:一是做好中学和大学的教学衔接;二是整顿课上学习纪律;三是优化课程考核方式;四是加强课下学习管理。这四项全方位、多角度的改革措施注重对学生平时学习的监管,引导学生把功夫用在平时,养成良好的学习习惯,同时还在教学中进行了逐步实践,取得了较好的效果。
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单位天津财经大学珠江学院
